Aporte realizado por: Liliana Maria Piedrahita A.

HERRAMIENTAS PARA LA INTERACCIÓN

Las herramientas de interacción tienen una base que es el Internet, que nos ayuda a la comunicación, donde es conocido a nivel mundial, no es ajena, el manejo e Internet ayuda a que podamos interactuar con las demás personas sin importar la distancia.

El Internet es un medio de transmisión, existen servicios y protocolos de Internet como son:

      El correo electrónico: este es un servicio de red que permite al usuario enviar y recibir mensajes rápidamente.

      Conversaciones en línea: es el chat, designa una comunicación escrita de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas.

      Mensajería instantánea: es de carácter sincrónico, e general se establece punto apunto entre dos personas. Para poder enviar o recibir mensajes los usuarios deben haber aceptado previamente a la persona de la recibe mensajes como uno de sus contactos. Se diferencia del correo electrónico, en que las conversaciones se hacen en tiempo real. Las características de este son: Mostrar varios estados, y mostrar un mensaje de estado.

      Blogs: son diarios o bitácoras en línea de una persona en particular. su software se basa en permitir la publicación de artículos individuales que se van ordenando cronológicamente, apareciendo al principio el más reciente.

      Wiki: son aplicaciones web que permiten a los usuarios agregar contenidos, pero además permite a cualquiera editarlos.

      Redes sociales: son sitios en Internet en los que las personas se presentan con sus datos personales, intereses, fotografías, e invitan a sus amigos a unirse a la red.

HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS

La educación virtual es un proceso de enseñanza-aprendizaje mediado por los TICS, experiencia pedagógica que permite superar el aislamiento que genera la distancia y favorece el surgimiento  de los siguientes valores en el estudiante: autorrealización, logro intelectual, pertenencia  y seguridad.

Los TICS en la educación virtual implican ampliar el número de herramientas y  recursos didácticos. Estas nuevas herramientas no solo agregan recursos, si no que transforman a la educación , generando un cambio en la forma de concebirla y educarla, generando así el ejercicio de la autonomía, responsabilidad  e  independencia por parte del estudiante, ya que al hablar de educación a distancia nos referimos  aquella modalidad educativa en la cual:

-          Se mediatiza la relación pedagógica a través de multiplicidad de recursos pedagógicos (medios y estrategias), para favorecer la construcción del conocimiento.

-          Se enfatiza la autonomía y el autocontrol por parte del estudiante en el proceso de aprendizaje

-          Se dirige a una población geográficamente dispersa

-          Se generan procesos administrativos y de soporte configurando el “sistema de educación a distancia”, generando al menos dos tipos de comunicación:

-          SINCRONICA: Se refiere al mismo marco temporal, ejem: a través de las video conferencias

-          ASINCRONICAS: Se refiere a distinto marco temporal, ejem: correo electrónico, foros, entre otros.

Desde el punto de vista pedagógico y comunicacional, podemos afirmar que el uso de los TICS  permite:

-          Generar espacios de dialogo mediado electrónicamente, preocupación constante de quienes diseñan estrategias de enseñanza no presencial

-          Avanzar en estrategias de aprendizaje y trabajo colaborativo

-          Tener oportunidades para buscar y crear información

-          Desarrollar procesos de autonomía en el estudiante, ya que los medios mismos requieren mayor interactividad y autocontrol.

-         

Así mismos estas herramientas buscan facilitar el aprendizaje con el apoyo de las redes y tecnologías digitales que sirven de soporte a los recursos, contenidos y comunicaciones sincrónicas y asincrónicas, incluyendo contenidos de calidad, tutoría integral, como un servicio de apoyo permananente al estudiante, comunicación multidireccional con enfoque colaborativo y estructura organizativa y  de gestión especifica.

HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE VISUAL

Las herramientas de aprendizaje visual, es de gran ayuda para comprender o para hacer comprender de la mejor manera a los demás.
Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos.

• Mapa conceptual: ilustran gráficamente las relaciones entre la información. En un mapa conceptual, se vinculan dos o más conceptos por palabras que describen sus relaciones.

• Cuadro sinóptico: es otra modalidad de resumen, síntesis grafica que permite ordenar temas.

• Mapa mental: es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.

• Mapa de ideas: ayudan a los estudiantes a crear tormentas de ideas para resolver problemas y planificar sus trabajos.